مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ انگلیسی

Comparison of Pharmacological Treatment with Psychotherapeutic Interventions on Borderline Personality Disorder

Comparison of Pharmacological Treatment with Psychotherapeutic Interventions on Borderline Personality Disorder

چکیده مقاله

چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتاب‌شناختی و ارتباط‌های پژوهشی صفحه قابل استفاده‌اند و با تکمیل خزنده به‌روزرسانی می‌شوند.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Mahdi Aliyari

Mahdi Aliyari

Management Department, Business Management Major, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Iran

تصویر رزومه علمی کاربران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

شیوه ارجاع

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Aliyari, Mahdi,1403,Comparison of Pharmacological Treatment with Psychotherapeutic Interventions on Borderline Personality Disorder,8th International Conference on Humanities, Law, Social Studies and Psychology,https://civilica.com/doc/2083003

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی31 تیر 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۷۱ مشاهده

مروری بر مزایا و چالش های تکنولوژی های نوین در مدارس

آینده نگریآموزش و پرورشتکنولوژی