چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Mahsa Parikari
PhD student, Department of Teaching Foreign Languages, ToH. C., Islamic Azad University, Torbat Heydarieh, Iran.
مریم پری کاری
M.A. Student, Department of Psychology, Tabaran Institute of Higher Education, Mashhad
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Parikari, Mahsa and Parikari, Maryam,1404,The impact of Coaching strategies on Foreign Language Enjoyment among Iranian EFL Learners,11th International Conference on Humanities, Law, Social Studies and Psychology,https://civilica.com/doc/2446542
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 مهر 1404