مطالعه و بررسی مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش پذیرش مسئولیت در مدرسه به دانش آموزان راه بسیار خوبی برای آماده سازی آنها برای پذیرش وظایف و مسئولیتهای بی شماری است که در خارج از خانواده با آن روبرو خواهند شد و ابزار لازم برای استقلال آنها را فراهم می کند برایکودکی که اکنون در حال رشد است و بعدا کودکان و بالغ می شود، توانایی موفقیت در مسئولیت های اجتماعی خارج ازخانواده به فرصت تجربه سهم ارزشمند احترام به خود، قدرت و ارتباط با جامعه بستگی دارد یکی از اهداف نظام تعلیم وتربیت، تربیت افراد مسئولیت پذیر با احساس مشارکت اجتماعی است، بنابراین آموزش مسئولیت پذیری به دانش آموزان توسطوالدین و مسئولان مدرسه می تواند در آینده منجر به تربیت بزرگسالان مسئول و خدمتگزار شود روش تحقیق مورد استفادهدر این تحقیق توصیفی اسنادی و کتابخانه ای می باشد پژوهش حاضر به بررسی پذیرش مسئولیت اجتماعی در دانشآموزان می پردازد و به نقش مهم خانواده و مدرسه در مسئولیت پذیری کودکان اشاره می کند بررسی اصول پرورش احساسمسئولیت، انواع مسئولیت، ابعاد مسئولیت و راه های ایجاد احساس مسئولیت در محیط خانه و مدرسه از مهمترین مطالب اینمقاله است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا باقری

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایذه

�اقری، رویا،1402،مطالعه و بررسی مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 آذر 1402 · بابل