بررسی شاخص های آموزش عالی در اطلس ملی و تاثیرآن در برنامه ریزی راهبردی

چکیده مقاله

نظام های آموزش عالی همواره به عنوان بالاترین مرکز اندیشه ورزی وتولید علم جامعه محسوب شده و با حضور و فعالیت اندیشمندانهعامل بنیادی تکامل و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامعبوده و در اعتلای علمی و جهت بخشیدن به حرکت های فکری،اعتقادی، و سیاسی جامعه نقشی اساسی دارند بنابراین کشورهایی کهخواهان توسعه همه جانبه و پایدار هستند، ابتدا بایستی نظام هایآموزش عالی خود را به طور متوازن و بر اساس عدالت آموزشی توسعهدهند تا همه استانها و شهرهای آنها از دسترسی و توسعه متوازن وپایدار برخوردار شو ند شرط لازم برای توسعه عاد لانه نظام هایآموزش عالی، شناخت دقیق آنها ست تحلیل تحول ساختاری وکارکردی آموزش عالی از حیث توسعه کمی و کیفی آن، بهترین منبعاین شناخت است در واقع، بدون شناخت گذشته و حال نظام آموزشعالی، نمی توان برای ارتقای وضع موجود و رسیدن به وضعیت مطلوبدر آینده سیاستگذاری و برنامه ریزی کرد اطلس آموزش عالی بهعنوان ابزار گرافیکی ارائه دهنده آمار و اطلاعات برای مطالعه وضعیتموجود و همچنین برنام هریزی های آتی در جهت بهبود آن می تواندمرجع مفید و مستحکمی باشد در پژوهش حاضر، وضعیت شاخصهای آموزش عالی و ابعاد آن تشریح و تبیین شده است شاخص هاامکان ارزیابی کیفیتها را در نظام آموزش عالی فراهم می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راحله علیزاده

کارشناس ارشد جغرافیا و کارشناس سازمان نقشه برداری کشور

حمیده موسی زاده

کارشناس کارتوگرافی و رئیس اداره اطس ملی سازمان نقشه برداری کشور

شهره صیفی

کارشناس نقشه برداری و معاون نقشه نگاری و اطلس های ملی سازمان نقشه برداری کشور

ابوالفضل بلندیان

کارشناس ارشد جغرافیا و مدیر نقشه نگاری و اطلس های ملی سازمان نقشه برداری کشور

�لیزاده، راحله و موسی زاده، حمیده و صیفی، شهره و بلندیان، ابوالفضل،1402،بررسی شاخص های آموزش عالی در اطلس ملی و تاثیرآن در برنامه ریزی راهبردی،بیست و هفتمین همایش ملی مهندسی نقشه برداری و اطلاعات مکانی (ژئوماتیک ۱۴۰۲)،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین همایش ملی مهندسی نقشه برداری و اطلاعات مکانی (ژئوماتیک ۱۴۰۲)11 اردیبهشت 1402 · تهران