اثر بخشی آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون بر صمیمیت و تعهد زناشویی دانشجویان دختر متاهل دانشگاه ادیب

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون بر صمیمیت و تعهد زناشویی دانشجویان دختر متاهل دانشگاه ادیب بود روش این پژوهش کاربردی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش جویان دختر متاهل دانشگاه ادیب هستند که در سال تحصیلی 96 97 مشغول به تحصیل می باشند گروه نمونه شامل 30 نفر از دانشجویان دختر متاهل بود که با روش نمونه گیری غیرتصادفی داوطلبانه انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق دو پرسشنامه استاندارد صمیمیت زناشویی باگاروزی 2001 و پرسشنامه تعهد زناشویی آدامز و جونز 1997 بود پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ بیش از 0/70 محاسبه گردید است تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شد به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS 22 انجام شد در این تحقیق از آمار توصیفی برای محاسبه میانگین و انحراف معیارمتغیرهای تحقیق و نشان دادن فراوانی و نمودار های مربوط به آن استفاده شد و از آمار استنباطی به منظور بررسی فرضیه های تحقیق استفاد گردید به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها و برای مقایسه میانگین نمرات دو گروه آزمایش و کنترل و اثر نمرات پیش آزمون و سایر متغیر های مداخله گر بر پس آزمون از تحلیل کوواریانس استفاد شد نتایج پژوهش نشان داد که : آموزش غنی سازی ازدواج به سبک اولسون موجب بهبود صمیمیت تعهد زناشویی و ابعاد آن می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده علیا عمادیان

دکتری روانشناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران

محمدابراهیم فرهادی راد

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران

ایمان شهبازی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران

�مادیان، سیده علیا و فرهادی راد، محمدابراهیم و شهبازی، ایمان،1397،اثر بخشی آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون بر صمیمیت و تعهد زناشویی دانشجویان دختر متاهل دانشگاه ادیب،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز