چکیده مقاله
آموزش و پرورش شاه کلید توسعه و پیشرفت هر ملتی میباشد و یکی از مهمترین برنامه های آن طی سالهای اخیر به کارگیری فعالیتهای فوق برنامه در کنار فعالیتهای رسمی مدارس برای رشد و شکوفایی خلاقیت و استعدادهای دانشآموزان بوده است این پژوهش با هدف ارزیابی دستاورد فعالیتهای فوق برنامه درسی در سطح مدارس ابتدایی دولتی و غیرانتفاعی پایه ششم ناحیه 3 شهر شیراز انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس پسرانه و دخترانه غیرانتفاعی و دولتی میباشد و برای تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای از بین کلیه مدارس، یک مدرسه غیرانتفاعی پسرانه و یک مدرسه دولتی دخترانه انتخاب که شامل 50 دانش آموز بودند از پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده شد و تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزار SPSS24 انجام شد نتایج نشان داد در بین مولفه های مربوط به فعالیتهای فوق برنامه درسی، مولفه اقتصادی از بیشترین و مولفه سیاسی از کمترین اهمیت برخوردار میباشند همچنین با در نظر گرفتن میانگین نمرات در هر دو گروه دانش آموزان پسر و دختر، در تمام مولفه ها میانگین نمرات گروه دانش آموزان پسر در سطح بالاتری نسبت به گروه دانش آموزان دختر قرار داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
رحمت اله مزروقی
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
فاطمه کاظمی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
مهدی محمدی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
شیوه ارجاع
مزروقی، رحمت اله و کاظمی، فاطمه و محمدی، مهدی،1397،ارزیابی دستاورد فعالیتهای فوق برنامه درسی در مدارس ابتدایی پایه ششم (مورد مطالعه: ناحیه 3 شیراز)،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز