چکیده مقاله
این مطالعه با هدف بررسی یکپارچگی آموزش محیط زیست و نظریات پایه ای به ویژه نظریه های پیاژه و ویگوتسکی در زمینه ی آموزش در سنین کودکی به شیوهی مروری انجام شده است در این خصوص سعی شد تمامی منابع، مقالات و مراجع مرتبط با موضوع مورد مطالعه قرار گیرد نظریات توسعه انسانی پیاژه و ویگوتسکی تاثیرات مشارکتی معنیداری در زمینه های مختلف، از جمله آموزش و پرورش داشته اند از این رو، نویسندگان مختلف این نظریات را به طور مشترک یا به صورت جداگانه، در زمینه هایی از جمله ریاضیات، زبان و غیره و عمدتا0 در مسائل آموزشی استفاده کرده اند با این حال، مطالعات نشان دهنده فقدان انجام کارهای علمی و کاربردی این نظریات و ارتباط دادن آنها با زمینه های آموزش زیست محیطی در قلمرو آموزش پیش دبستانی است این کمبود تا حدودی میتواند به دلیل غفلت کلی اهمال شده در قلمرو آموزش کودکان پیش دبستانی باشد؛ بنابراین، این مقاله تلاش میکند تا به بررسی چگونگی کاربرد این دو نظریه در آموزش زیست محیطی در سطح کودکان پیش دبستانی پردازد
کلیدواژهها
نویسندگان
سعید مظلومیان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، شیراز
مهرداد امینی
دانشگاه پیام نور مرکز شیراز، شیراز
شیوه ارجاع
مظلومیان، سعید و امینی، مهرداد،1397،آموزش محیط زیست در پیش دبستانی: با تاکید بر نظریات پیاژه و ویگوتسکی،چهارمین همایش بین المللی مهندسی کشاورزی و محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار،شیراز
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مهندسی کشاورزی و محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز