نقش کارکردی اموزش و رسانه های جمعی در فرهنگ ترافیک با تاکید بر شهر مشهد

چکیده مقاله

موضوع ترافیک در هر جامعه ای یک واقعیت اجتماعی است که ناشی از مسائل مختلف شکل می گیرد بارزترین نکته اینجا است که انسانی با تمام توانمندی های خود توانسته است بر صنعت فائق اید و لیکن را برای حل معضل ترافیک نتوانسته عالی ترین قوانین را تدوین کند لکن نقش انسانی خود را در حل مشکل ترافیک نادیده گرفته است کارکرد اموزش و کاربرد رسانه های جمعی در حل این معضل از طریق جامعه پذیری و اجتماعی کردن مجدد بزرگسالان و اشاعه باورهای صحیح فرهنگی در این زمینه بسیار موثر است با توجه به اینکه اموزش و رسانه های همگانی در حیطه اصلاح رفتار ترافیکی در شهر مشهد از ابزارها و عناصر مفید برای متقاعد سازی و ترغیب به سمت رعایت فرهنگی ترافیکی است هنوز ما در شهر با پیامدهای نامناسبی در زمینه ترافیک روبرو هستیم نهادهای ذیربط در امر ترافیک از طریق استراتژ ها و راهکارهای کوتاه و بلندمدت برنامه مدون برای نهادینه کردن رعایت فرهنگ ترافیکی و مدیریت آن باید ارائه دهند کارکرد اموزش این است که از طریق تدوین کتب برگزاری دوره های اموزشی و به شناخت ترافیک و پیامدهای آن بر زندگی روزمره پرداخته و برای سطوح مختلف سنی از همان دوران کودکی تا بزرگسالی درجهت اصلاح فرهنگ رفتار ترافیک باید برنامه ای مدون ایفا نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدحسن شربتیان

هیئت علمی دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی مدرس دانشگاه جامع علمی کاربر

�ربتیان، محمدحسن،1389،نقش کارکردی اموزش و رسانه های جمعی در فرهنگ ترافیک با تاکید بر شهر مشهد،دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت شهری،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت شهری29 اردیبهشت 1389 · مشهد