چکیده مقاله
در این تحقیق تلاش شده است ضمن جمع آوری بانک جامع اطلاعات مکانی مدارس منطقه مورد مطالعه،وضعیت دسترسی منطقه بر طبق استانداردهای موجود بررسی شده و پس از تعیین مناطق کمبود و با در نظرگرفتن سایر عوامل شهری موثر در مکان یابی مناطق آموزشی جدید مانند نزدیکی به پارکها و فضاهای سبز،فضاهای ورزشی، مراکز اداری و مناطق مسکونی و فاصله از صنایع، مراکز تجاری، مراکز بهداشتی، راههای اصلیو مراکز آموزشی موجود و با در نظر گرفتن کاربریهای مناسب، نسبت به تعیین مناطق دارای پتانسیل مناسب برایگسترش فضاهای آموزشی اقدام گردد سپس برای هر کدام از عوامل تاثیر گذار در مکان یابی مراکز آموزشیلایه هایی تهیه گردید و برای هر یک از لایه ها با توجه به عامل فاصله و زمان، وزن دهی صورت گرفت سپس ازترکیب وتحلیل تمامی لایه ها با یکدیگر به روش تحلیل سلسله مراتبی AHP ، موقعیت فعلی مدارس موردارزیابی قرار گرفت ودر نهایت مناسبترین مکانها برای تاسیس مدارس پیشنهاد شد درنتیجه این مطالعه 5 منطقهبه دست آمد مناطقی که به آن کد 1 اختصاص داده شد، مناطقی هستند که دارای کمترین اولویت جهت احداثمدارس جدید می باشند و مناطقی که کد 5 به آنها اختصاص داده شده است دارای بیشترین اولویت در احداثمدارس جدید می باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه پیری
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید چمران اهواز
سعید امانپور
دانشیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید چمران اهواز
مریم عباسپور
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید چمران اهواز
شیوه ارجاع
پیری، فاطمه و امانپور، سعید و عباسپور، مریم،1393،مکان یابی مدارس با استفاده از نرم افزار GIS و مدل AHP (نمونه موردی: محله گلستان شهر اهواز)،ششمین کنفرانس ملی برنامه ریزی و مدیریت شهری با تاکید بر مولفه های شهر اسلامی،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی برنامه ریزی و مدیریت شهری با تاکید بر مولفه های شهر اسلامی21 آبان 1393 · مشهد