ارائه چارچوبی جهت توسعه فضاهای استاندارد آموزشی (نمونه موردی: کاربری آموزشی (مهدکودک) محله کسنویه)

چکیده مقاله

امروزه یکی از مهم ترین مشکلات در عرصه بافت های فرسوده، عدم توزیع متوازن کاربری های لازم و مهمشهری است یکی از مهم ترین کاربری ها در مقیاس واحد همسایگی و محله، کاربری آموزشی مهدکودکاست که می تواند به عنوان عنصر شاخص واحد همسایگی مورد توجه قرار گیرد تأمین سرانه استاندارد ومکانیابی صحیح کاربری آموزشی می تواند باعث کاهش هزینه های خانوار، کاهش ترددها و ترافیک و بهتبع آن کاهش آلودگی های محیطی و ارتقاء کیفیت زندگی و آموزش شود هدف از پژوهش حاضر، تحلیل ومکانیابی کاربری آموزشی مهدکودک در محدوده محله کسنویه شهر یزد است این پژوهش از حیث هدفجزء پژوهش های کاربردی است و روش پژوهش، علی_تطبیقی می باشد در این پژوهش برای دستیابی بهمساحت معیار مهدکودک از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی توکی و برای مکانیابی قطعاتمناسب از تکنیک همپوشانی لایه ای در نرم افزار GIS استفاده شده است بر اساس روند انجام شده در نهایتسه طرحواره پیشنهادی بر اساس رویکرد توسعه متمرکز، توسعه متوازن و توسعه پایدار پیشنهاد شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجتبی شریف نژاد

عضو هیئت علمی گروه شهرسازی دانشگاه یزد

عباس کلانتری سرچشمه

دانشجوی کارشناسی مهندسی شهرسازی دانشگاه یزد

درسا فتوحی اردکانی

دانشجوی کارشناسی مهندسی شهرسازی دانشگاه یزد

فاطمه رضایی

دانشجوی کارشناسی مهندسی شهرسازی دانشگاه یزد

�ریف نژاد، مجتبی و کلانتری سرچشمه، عباس و فتوحی اردکانی، درسا و رضایی، فاطمه،1399،ارائه چارچوبی جهت توسعه فضاهای استاندارد آموزشی (نمونه موردی: کاربری آموزشی (مهدکودک) محله کسنویه)،نهمین کنفرانس و دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت شهری،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس و دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت شهری28 آبان 1399 · مشهد