بررسی نقش خودکارآمدی دانش آموزان در انگیزه و پیشرفت زبان آموزان مقطع متوسطه اول

چکیده مقاله

خودکارآمدی به عنوان باور فرد به توانایی خود برای انجام موفقیت آمیز یک تکلیف، یکی از مهم ترین عوامل روانشناختی تاثیرگذار بر یادگیری زبان دوم است این مقاله به بررسی نقش خودکارآمدی در انگیزه و پیشرفت زبان آموزان مقطع متوسطه اول می پردازد یافته ها نشان می دهد خودکارآمدی با افزایش انگیزه درونی، کاهش اضطراب زبان، افزایش تلاش و پشتکار، و بهبود راهبردهای یادگیری، نقش تعیین کننده ای در پیشرفت زبان آموزان ایفا می کند همچنین راهکارهای عملی برای تقویت خودکارآمدی در زبان آموزان ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اردشیر جعفری

کارشناس مترجمی زبان انگلیسی آموزش و پرورش استان مازندران منطقه چهاردانگه

�عفری، اردشیر،1404،بررسی نقش خودکارآمدی دانش آموزان در انگیزه و پیشرفت زبان آموزان مقطع متوسطه اول،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل