تاثیر تعامل معلم و خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی است که تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد یکی از مهم ترین این عوامل، کیفیت تعامل و همکاری بین معلمان و خانواده ها می باشد این مقاله با هدف بررسی تاثیر تعامل معلم و خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به روش توصیفی تحلیلی انجام شده است پژوهش حاضر با مرور منابع علمی معتبر شامل مقالات، کتب و اسناد پژوهشی منتشر شده در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵، به تحلیل ابعاد مختلف این تعامل پرداخته است یافته های پژوهش نشان می دهد که تعامل موثر بین معلم و خانواده از طریق مکانیسم های مختلفی از جمله افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود نظارت بر تکالیف، تقویت رفتارهای مثبت، و ایجاد محیط یادگیری منسجم، تاثیر مستقیم و معناداری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد همچنین مشخص شد که شکل های مختلف مشارکت خانواده شامل ارتباطات منظم، حضور در جلسات مدرسه، مشارکت در فعالیت های یادگیری خانگی، و همکاری در تصمیم گیری های آموزشی، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی ایفا می کنند موانع این تعامل شامل محدودیت های زمانی، شکاف های اجتماعی اقتصادی، ضعف مهارت های ارتباطی، و فقدان ساختارهای نهادی مناسب شناسایی شدند نتایج این پژوهش بر ضرورت توسعه برنامه های جامع برای تقویت همکاری معلم خانواده، آموزش معلمان در زمینه مهارت های ارتباط با والدین، و ایجاد بسترهای مناسب برای مشارکت فعال خانواده ها در فرآیند آموزش تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یوسف گره بند

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد، واحد دهدشت

سیده اعظم ایمانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد، واحد دهدشت

گره بند، یوسف و ایمانی، سیده اعظم،1404،تاثیر تعامل معلم و خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در آموزش و پرورش،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل