مروری بر تاثیر فناوری های هوش مصنوعی و اپلیکیشن های یادگیری زبان انگلیسی متوسطه اول

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های هوش مصنوعی و اپلیکیشن های یادگیری زبان بر یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول می پردازد یافته ها نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری، ایجاد محیط تعاملی و افزایش انگیزه، نقش موثری در بهبود مهارت های زبانی دانش آموزان دارند اپلیکیشن های یادگیری زبان با فراهم سازی یادگیری در هر زمان و مکان، استفاده از عناصر بازی گونه و ارائه محتوای چندرسانه ای، به تقویت انگیزه و پیشرفت زبان آموزان کمک می کنند با این حال، چالش هایی مانند نابرابری در دسترسی، نیاز به نظارت معلم و محدودیت های فنی نیز وجود دارد

نویسندگان

اردشیر جعفری

کارشناس مترجمی زبان انگلیسی آموزش و پرورش استان مازندران منطقه چهاردانگه

�عفری، اردشیر،1404،مروری بر تاثیر فناوری های هوش مصنوعی و اپلیکیشن های یادگیری زبان انگلیسی متوسطه اول،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل