نقش تحول آفرین هوش مصنوعی در آموزش، بهینه سازی یادگیری شخصی سازی شده و چالش های اخلاقی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی نقش گسترده هوش مصنوعی AI در تحول نظام های آموزشی پرداخته است مسئله اصلی، نیاز به ارتقای کیفیت آموزش و شخصی سازی فرایند یادگیری در محیط های آکادمیک و حرفه ای است روش تحقیق شامل مرور سیستماتیک مطالعات و گزارش های اجرایی منتشرشده بین سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ و تحلیل کاربردهای مختلف AI در آموزش است یافته ها نشان می دهد AI در سیستم های آموزش هوشمند، ارزیابی خودکار، و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه بهبودهای چشمگیری ایجاد کرده است؛ به ویژه سامانه های هوشمند توصیه گر و آموزش تطبیقی که افزایش مشارکت و عملکرد دانشجویان را به همراه دارد در زمینه تحقیقات آکادمیک، AI با تحلیل داده های پژوهشی و کشف الگوهای علمی، پیش بینی روندهای تحقیقاتی را تسهیل می کند اما چالش هایی چون مسائل اخلاقی، سوگیری های الگوریتمی و نگرانی های مرتبط با حریم خصوصی اطلاعات همچنان لاینحل باقی مانده اند در نهایت، نتایج مطالعه ضرورت تدوین سیاست های پایدار و آموزش سواد دیجیتال هوشمند را برای پذیرش گسترده AI در آموزش تاکید می کند پیشنهاد می شود برنامه های جامع آموزشی، چارچوب های قانونی و همکاری بین المللی تقویت شود تا اقتصاد آموزشی هوشمند و آینده پژوهش های نوین تضمین گردد

نویسندگان

بیتا نوری

عضو هیئت علمی گروه مهندسی کامپیوتر، دانشگاه ملی و مهارت، تهران، ایران

محمد رضا صفری چاکری

دکترای مدیریت کسب وکار، مدیرعامل شرکت آتیه سازان علم و کار ایرانیان

نوری، بیتا و صفری چاکری، محمد رضا،1404،نقش تحول آفرین هوش مصنوعی در آموزش، بهینه سازی یادگیری شخصی سازی شده و چالش های اخلاقی،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل