چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
نگین نیک بین
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران.
مریم نیک رفتار
کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان مشهد، ایران
سارا علی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند بیرجند، ایران
شیوه ارجاع
نیک بین، نگین و نیک رفتار، مریم و علی پور، سارا،1403،نقش فلسفه برای کودکان بر بهبود توانمندیهای شناختی و هیجانی کودکان با اختلال یادگیری،اولین همایش ملی فلسفه برای کودک،بیرجند
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش ملی فلسفه برای کودک28 آبان 1403 · بیرجند