نقش مدیریت آموزشی در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر در مدارس شاهد شهرهای کوچک

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی نقش مدیریت آموزشی در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر در مدارس شاهد شهرهای کوچک است در این پژوهش از روش مطالعه مروری تحلیلی استفاده شد و با بررسی مقالات علمی و پژوهشهای پیشین، تاثیر سبک های مختلف مدیریت آموزشی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفت نتایج تحقیق نشان داد که سبک های رهبری تحولی و مشارکتی می توانند به طور چشمگیری انگیزش درونی دانش آموزان را تقویت کنند همچنین، ایجاد فضاهای مشارکتی و تقویت ارتباطات با والدین از دیگر عوامل مهم در ارتقاء انگیزش تحصیلی در این مدارس شناسایی شدند بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که مدیران مدارس شاهد با استفاده از سبک های رهبری تحولی و ایجاد فضاهای مشارکتی، به ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان پرداخته و ارتباطات موثر با والدین را تقویت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید کرامتی تولائی

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

مرضیه سروری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

کرامتی تولائی، سعید و سروری، مرضیه،1404،نقش مدیریت آموزشی در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر در مدارس شاهد شهرهای کوچک،یازدهمین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری، بانکداری و اقتصاد ایران،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری، بانکداری و اقتصاد ایران3 خرداد 1404 · مشهد