بررسی رابطه بین حافظه سازمانی با تاب آوری و اعتماد سازمانی بین معلمان مدارس ابتدایی شهرستان خلیل آباد

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه حافظه سازمانی با تاب آوری و اعتماد سازمانی بین معلمان مدارس ابتدایی شهرستان خلیل آباد انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی همبستگی است جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خلیل آباد است که در سال تحصیلی 96 97 مشغول به کار بوده اند و بر اساس آخرین اطلاعات و آمار در اداره آموزش و پرورش شهرستان خلیل آباد تعداد جامعه مورد مطالعه 347 نفر میباشند لذا با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و با کمک جدول کرجسی و مورگان تعداد 183 نفر به عنوان نمونه تعیین گردید ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه حافظه سازمانی بونتیس 1999 ، پرسشنامه اعتماد سازمانی آلونن و همکاران 2008 و پرسشنامه تاب آوری فرایبرگ و همکارانش 2003 بوده و در انتها داده ها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد که حافظه سازمانی بر تاب آوری و اعتماد سازمانی معلمان تاثیرگذار است همچنین حافظه سازمانی قادر است تغییرات اعتماد سازمانی و تاب آوری معلمان را پیشبینی نماید همچنین بین ابعاد حافظه سازمانی با اعتماد سازمانی و تاب آوری معلمان رابطه معنیداری مشاهده گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اسکندری نصرآباد

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

مرضیه حاجی زاده کاس احمدانی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شاهرود

سمیه مرادی کاریزک

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

�سکندری نصرآباد، مریم و حاجی زاده کاس احمدانی، مرضیه و مرادی کاریزک، سمیه،1397،بررسی رابطه بین حافظه سازمانی با تاب آوری و اعتماد سازمانی بین معلمان مدارس ابتدایی شهرستان خلیل آباد،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز