چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش سازمانی با هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی همبستگی است جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان کاشمر است که در سال تحصیلی 96 97 مشغول به کار بودهاند و بر اساس آخرین اطلاعات و آمار در اداره آموزش و پرورش شهرستان کاشمر تعداد جامعه مورد مطالعه 956 نفر میباشند در این پژوهش، از روش نمونهگیری تصادفی ساده و به کمک جدول کرجسی و مورگان تعداد 275 نفر به عنوان نمونه تعیین گردید ابزار جمعآوری اطلاعات، پرسشنامه هوش معنوی کینگ 2008 ، هوش سازمانی کارل آلبرخت 2002 و رفتار تابعیت سازمانی پادساکف و همکاران 1990 بوده و در انتها داده ها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد که هوش سازمانی بر هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان تاثیرگذاراست ضمنا0 هوش سازمانی قادر است تغییرات هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان را پیشبینی نماید همچنین بین ابعاد هوش سازمانی با رفتار تابعیت سازمانی و هوش معنوی معلمان رابطه معنی داری مشاهده گردید
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مریم اسکندری نصرآباد
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن
مرضیه حاجی زاده کاس احمدانی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شاهرود
شیوه ارجاع
�سکندری نصرآباد، مریم و حاجی زاده کاس احمدانی، مرضیه،1397،بررسی رابطه بین هوش سازمانی با هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز