بررسی رابطه میان جهت گیری هدف با رضایت زندگی (مطالعه موردی؛ دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی ناحیه سه شیراز)

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان جهت گیری هدف با رضایت زندگی در دانش آموزان دورهی پیشدانشگاهی شهر شیراز میباشد بدین منظور به صورت نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 311 نفر دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهرشیراز 150 پسر و 161 دختر به عنوان نمونه ی پژوهش استفاده انتخاب شدند ابزار اندازه گیری شامل دو مقیاس جهت گیری هدف بوفارد و همکاران و رضایت زندگی هیوبنر، سولدو و والویس می باشد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی انحراف معیار و میانگین و آمار استنباطی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده گردید نتایج بیانگر این است که: جهتگیری هدف یادگیری تسلط با رضایت زندگی دارای قدرت پیش بینی کنندگی مثبت و معنادار بوده است و تنها برای گروه پسران در پیشرفت تحصیلی قدرت پیش بینی کنندگی معناداری نداشته است از سویی جهتگیری پرهیز از شکست دارای قدرت پیش بینی کنندگی منفی و معناداری با متغیرهای وابسته بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه ارمی

کارشناس ارشدمدیریت آموزشی

معصومه فریدونی

کارشناس ارشدمدیریت آموزشی

�رمی، فرزانه و فریدونی، معصومه،1397،بررسی رابطه میان جهت گیری هدف با رضایت زندگی (مطالعه موردی؛ دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی ناحیه سه شیراز)،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز