تدوین صلاحیت های علمی- حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی شاهین شهر

چکیده مقاله

با توجه به اینکه در آموزش و پرورش ایران مدیران آموزشی تقریبا0 بدون هیچ ملاک و صلاحیتی انتخاب می شوند، و بیشتر آن ها فاقد صلاحیت های لازم برای مدیریت آموزشی می باشند؛ این پژوهش کیفی برای تدوین صلاحیت های علمی حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی انجام گرفت نوع پژوهش کیفی که مورد استفاده قرار گرفت پدیدار شناسی می باشد سوال اصلی که در این پژوهش مطرح گردید بدین شرح بود: از نظر مشارکت کنندگان مولفه های تشکیل دهنده صلاحیت های علمی حرفه ای مدیران ابتدایی کدامند برای جمع آوری یافته های کیفی مصاحبه هدفمند با 20 نفراز مدیران مدارس ابتدایی شاهین شهر صورت پذیرفت در تحلیل یافته ها ابتدا با مرور و بازنگری متن مصاحبه ها، مفاهیم و عبارات معنی دار استخراج شدند؛ در مرحله بعد از تجزیه و تحلیل و کدگذاری این مفاهیم و عبارات 8 مقوله محوری، که شامل: تخصص مدیریتی، تجربه معلمی، مهارت روابط انسانی، مهارت هنری، مهارت فنی، اخلاقی اجتماعی، انگیزشی و ظاهری بودند به عنوان صلاحیت های علمی حرفه ای مدیران آموزش ابتدایی تدوین شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عباس بابایی دارانی

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد لرستان

مهری دارایی

دکترای مدیریت آموزشی، استاد دانشگاه آزاد لرستان

�ابایی دارانی، عباس و دارایی، مهری،1397،تدوین صلاحیت های علمی- حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی شاهین شهر،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز