چکیده مقاله
پژوهش حاضر از نوع توصیفی ،همبستگی می باشد که با هدف بررسی رابطه مسئولیت پذیری با رضایت شغلی دبیران دبیران زن مقطع دبیرستان ناحیه 7 شهر مشهد می باشد بدین منظور از بین کلیه دبیران زن مقطع دبیرستان ناحیه 7 شهر مشهد که در سال تحصیلی 1396 1395 مشغول به تدریس بودند ، نمونه ای با استفاده از جدول مورگان به حجم 181 نفر را به صورت تصادفی ساده انتخاب نمودیم در این پژوهش از پرسشنامه های استاندارد مسئولیت پذیری کارول 1991 و رضایت شغلی کندال و هیولین 1969 برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمودیم برای تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از روش همبستگی پیرسون استفاده شد یافته های تحقیق نشان می دهد که بین مسئولیت پذیری اجتماعی با رضایت شغلی و مولفه های آن در دبیران رابطه مثبت معنی داری به چشم می خورد به این معناکه با افزایش مسئولیت پذیری، رضایت شغلی افزایش پیدا می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
نسرین عطایی مهر
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد نیشابور، نیشابور، ایران
ابراهیم نامنی
استادیار مشاوره، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
شیوه ارجاع
�طایی مهر، نسرین و نامنی، ابراهیم،1397،رابطه مسئولیت پذیری با رضایت شغلی دبیران دبیران زن مقطع دبیرستان ناحیه 7 شهر مشهد،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز