راهبرد ها و دستاوردهای نظام اجتماعی وخانواده در پیشگیری از تنش ها و کجروی های اجتماعی

چکیده مقاله

دلیل انجام این پژوهش ما ،نقش اموزش و پرورش و معلمان در آسیب های اجتماعی و کجروی های اجتمایه در جانعه مدنظر ما است دانش آموزان این سرزمین، منابع اصلی این کشور هستند آموزش و پرورش لازم است با ایجاد وسایل لازم و خوب برای افزایش سطح آگاهی و رفتار و علم دانش آموزان، آنها را در برابر انجام و انواع رفتارها و آسیبهای اجتماعی دور نگه دارد آسیبهای اجتماعی باعث کندکردن و گاهی از بین برنده چرخه توسط اجتماعی است هرگونه جمله بندی برای بهبود کارکرد های اجتماعی و یا برداشتن موانع از جلوی ماشین توسعه برای رفع و جلوگیری مخصوصا آسیبهای اجتماعی به معنای موفقیت در عملکردهرچه بهتر و همچنین جلوگیری از عقب افتادگی آسیبهای اجتماعی است میتوان گفت علم لازم از مهارتهای زندگی میتواند زمینه ساز پیشگیری از آسیبهای اجتماعی اولیه تاثیرگذار است همراهی آموزش همراه با پافشاری زیاد بر سه حوزه آگاهی، نگرش، عملکرد میتواند دارای بیشترین اثر بخشی اجتماعی باشد میتوانیم بیان کنیم که آموزش درست همراه عملکردن به آنها باعث بوجود امدن پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است و این امر باید در امر سیاستگذاری های کلان و همچنین برنامه ریزی مورد توجه قرار گیرد مدرسه به دلیل انجام نقشی بسیارمهم در امر آموزش و تربیت و همچنین جایگاه بسیار ویژه آن، میتواند بستر ساز ارتقا جهت مراقبت و افزایش توانمندی در برابر انواع آسیبهای اجتماعی شود باید بیش ازاین موارد به دوقسمت مهم خانواده و مدرسه در کنار هم توجه کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا عبدی عارفی

آموزگار ابتدایی و کارشناس آموزش ابتدایی ،شهرستان کاشمر

سعید حسن پور

آموزگار ابتدایی و کارشناس آموزش ابتدایی ، شهرستان بردسکن

�بدی عارفی، محمدرضا و حسن پور، سعید،1397،راهبرد ها و دستاوردهای نظام اجتماعی وخانواده در پیشگیری از تنش ها و کجروی های اجتماعی،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز