چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
لیلا حیدرزاده
کارشناسی ارشد، فقه و مبانی حقوق اسلامی، دبیر آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی ارومیه ناحیه یک دبیرستان شاهد گل نرجس
صفورا قائم مقامی
فوق لیسانس الهیات، دبیر، استان اصفهان شهرستان سمیرم
مژده مهرفرد
لیسانس ادبیات فارسی، دبیر اهواز، ناحیه چهار
کورش فتاحی
فوق لیسانس تاریخ (ایران دوره اسلامی)، دبیر متوسطه دوم شهرستان زرقان (فارس)
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: حیدرزاده، لیلا و قائم مقامی، صفورا و مهرفرد، مژده و فتاحی، کورش،1405،بررسی اثر مدل های نوین یاددهی– یادگیری بر بهبود انگیزش تحصیلی و شادی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2661428
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر