هوش مصنوعی و تغییر پارادایم در نظام تربیتی وکلای آینده

چکیده مقاله

این تحقیق با هدف بررسی تغییر پارادایم در نظام تربیت وکلای آینده تحت تاثیر هوش مصنوعی انجام شده است در این راستا، ضرورت ایجاد یک تحول اساسی در نظام های سنتی آموزش حقوق به منظور آماده سازی وکلا برای عصر هوش مصنوعی مورد بحث قرار گرفته و راهکارهای عملی برای این انطباق ارائه شده است تحقیق حاضر با مروری بر نظام سنتی آموزش وکالت و نقاط قوت و ضعف آن در مواجهه با پیشرفت های فناوری، به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ماهیت شغل وکالت و مهارت های جدید مورد نیاز وکلای آینده می پردازد در ادامه، ضرورت تغییر رویکرد در نظام تربیتی و گذار از آموزش نظری صرف به آموزش عملی و کاربردی با بهره گیری از هوش مصنوعی مورد تاکید قرار گرفته و پیشنهاداتی برای بازنگری در برنامه های درسی، استفاده از روش های آموزشی نوین و همکاری با صنعت فناوری ارائه شده است این پژوهش همچنین به بررسی چالش های اخلاقی و حقوقی ناشی از ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزش حقوق، از جمله سوگیری های الگوریتمی، مسائل مربوط به حریم خصوصی و امنیت داده ها، و مسئولیت پذیری در فضای دیجیتال می پردازد در پایان، پیشنهادات جامعی برای دانشگاه ها، سیاستگذاران و وکلا به منظور ایجاد یک نظام تربیت وکلای کارآمد و متخصص در عصر هوش مصنوعی ارائه شده و بر اهمیت همگرایی بین دانش حقوقی، مهارت های فناوری و آگاهی های اخلاقی در تربیت وکلای آینده تاکید شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا محمودزاده

دانشآموخته ارشد حقوق بین الملل، دانشگاه پیام نور تهران، ایران

محسن محمودزاده

استادیار گروه مکانیک، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین، تهران، ایران

محمودزاده، مهسا و محمودزاده، محسن،1404،هوش مصنوعی و تغییر پارادایم در نظام تربیتی وکلای آینده،نهمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، وکالت و علوم اجتماعی در افق ایران ۱۴۰۴،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، وکالت و علوم اجتماعی در افق ایران ۱۴۰۴23 اردیبهشت 1404 · مشهد