اثربخشی برنامه آموزش انضباط مثبت بر فرا والدگری والدین دارای کودکان اختلال کم توجهی- بیش فعالی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا ادهمی چهارفرسخی

۱- کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحدخمینی شهر

ریحانه صادقی ده میری

۲- دانشجوی کارشناسی،رشته روانشناسی، دانشگاه آزاداسلامی،واحد کرمان

�دهمی چهارفرسخی، زهرا و صادقی ده میری، ریحانه،1405،اثربخشی برنامه آموزش انضباط مثبت بر فرا والدگری والدین دارای کودکان اختلال کم توجهی- بیش فعالی،بیست و پنجمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره31 خرداد 1405 · شیروان