کاربرد و ارزشیابی نظرسنجی دبیران در تحلیل محتوای فصول شیمی کتاب علوم هشتم

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف ارزشیابی محتوای فصل های شیمی کتاب علوم پایه هشتم از نظر دبیران منطقه 2 شهر تهران از نظر چهار ویژگی محتوا، پرورش مهارت ها، سازماندهی و تصاویر انجام گرفته است جامعه آماری با حجم نمونه یکسان و تعداد کل دبیران 15 نفر است که 22 نفر به پرسشنامه پاسخ دادند تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است که با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفته است برای سنجش روایی سوالات پرسشنامه از نظر کارشناسان مربوط و برای سنجش پایایی از فرمول آلفای کرونباخ استفاده شده که ضریب آن 0/89 بوده است برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی فراوانی، درصد، میانگین، واریانس و انحراف از میانگین همراه با نرم افزار spss استفاده شده است نتایج نشان داد که محتوای فصول شیمی در جنبه های محتوا، سازماندهی و تصاویر متوسط رو به بالا و از نظر جنبه پرورش مهارت ها متوسط رو به پایین است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما طباطبایی بافقی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس نسیبه، دانشکده شهید شرافت

علیرضا محجوب

استادیار، دانشکده شیمی، دانشگاه تربیت مدرس

دوست محمد سمیعی

استادیار، دانشکده شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان

�باطبایی بافقی، سیما و محجوب، علیرضا و سمیعی، دوست محمد،1396،کاربرد و ارزشیابی نظرسنجی دبیران در تحلیل محتوای فصول شیمی کتاب علوم هشتم،سومین کنفرانس ملی مهندسی مواد، مهندسی شیمی و ایمنی صنعت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مهندسی مواد، مهندسی شیمی و ایمنی صنعتی19 مهر 1396