نقش مدیر مدرسه در تربیت روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی، نقشی حیاتی در تربیت روانی و رشد عاطفی دانش آموزان ایفا می کند این مقاله با بررسی ابعاد مختلف این نقش، نشان می دهد که مدیر مدرسه نه تنها مسئول مدیریت اداری و آموزشی است، بلکه به عنوان مربی، راهنما و الگوی اخلاقی، تاثیر عمیقی بر سلامت روان و رشد شخصیتی دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیژه رضایی

معاون آموزشی دوره متوسطه اول

آیسان صفیری عید

کارشناس روانشناسی، دانشگاه پیام نور استان اردبیل/ایران

رحیمه حدیدی

کارشناس روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

�ضایی، منیژه و صفیری عید، آیسان و حدیدی، رحیمه،1404،نقش مدیر مدرسه در تربیت روانی دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل