نقش معلمان در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان عشایری

چکیده مقاله

آموزش دانش آموزان عشایری یکی از چالش های بزرگ نظام آموزشی در مناطق دورافتاده و کم جمعیت است معلمان به عنوان عاملان کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش ویژه ای در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای این گروه از دانش آموزان ایفا می کنند هدف این پژوهش بررسی نقش معلمان در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان عشایری است روش مورد استفاده در این پژوهش تحلیلی اسنادی می باشد با توجه به تنوع فرهنگی و شرایط جغرافیایی خاص این جوامع، معلمان باید دارای مهارت های لازم برای ایجاد برنامه های آموزشی انعطاف پذیر و قابل اجرا باشند نتایج این تحقیق نشان می دهد که بهبود مهارت های معلمان و ایجاد فرصت های آموزشی مناسب می تواند به کیفیت آموزش در مدارس عشایری کمک کند و در نهایت منجر به افزایش میزان سواد و توانمندی های زندگی در دانش آموزان این مناطق شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا سروی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

�روی، صبا،1404،نقش معلمان در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان عشایری،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل