شهروند مسئولیت پذیر در توسعه پایدار

چکیده مقاله

آموزش شهروندان و نقش آن ها در زمینه های مختلف امروزه به عنوان یکی از پر رونق ترین مباحث در عرصه علمی محسوب می گردد در کشورهای توسعه یافته از طریق برنامه ریزی های متنوع و گسترده مهارت های زندگی را به شهروندان آموزش می دهند این در حالیست که پایداری در توسعه یافتگی نیز خود به عنوان یک هدف می بایست شهروندانی توسعه یافته را تربیت نماید توسعه پایدار در سیستم های کلان اجتماعی دولت ها نیازمند تربیت شهروندانی متعهد و مسئولیت پذیر می باشد که ضرورت پرداختن به آن از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است مشارکت شهروندان در زمینه های متنوع زندگی از جمله زندگی فردی، مسافرت، محل کار، ارتباط های با دستگاه های دولتی و به عنوان نیروی محرکه توسعه پایدار جوامع قلمداد می گردد برای تولید رفتار توسعه یافته شهروندان همانگونه که در این مقاله آمده است می بایست با توجه به عوامل موقعیتی، فردی و اجتماعی ابتدا نگرش مثبت در شهروندان ایجاد شود پس از نگرش مثبت قصد و نیت آن ها در این جهت آماده شده و به دنبال آن رفتار مسئولانه نیز پدید خواهد آمد مدل پیشنهادی اثرات زیست محیطی، حقوق و مسئولیت های شهروندی در انتهای مقاله که به مدل اثر پا نیز معروف شده است نقش شهروندان را نیز تبیین نموده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جوانمرد

دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، شیراز

سپیده کشمیری

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

رقیه جوانمرد

کارمند آموزش و پرورش استان فارس

�وانمرد، علی و کشمیری، سپیده و جوانمرد، رقیه،1397،شهروند مسئولیت پذیر در توسعه پایدار،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز