پیش بینی وسواس فکری- عملی دانشجویان بر اساس کمال گرایی والدین و سبکهای مقابله با استرس

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف پیشبینی نشانه های اختلال وسواس فکری عملی دانشجویان بر اساس کمال گرایی والدین و سبکهای مقابله با استرس انجام گرفت جهت انجام پژوهش از روش توصیفی همبستگی استفاده شد جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد روهن در نیمسال تحصیلی اول 1394 95 بود که به صورت نمونه برداری تصادفی چندمرحلهای 150 نفر انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل سیاه ه کمالگرایی هیل و همکاران، پرسشنامه مقابله با موقعیتهای استرس زای اندلر و پارکر و پرسشنامه وسواس فکری عملی پادوآی ساناویو بود تحلیل دادها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندمتغیری صورت گرفت نگرانی از اشتباهات، نظم و سازماندهی، نشخوار فکری و انتظارات بالا از دیگران و سبک مقابله مسئله مدار و سبک هیجان مدار وسواس فکری عملی را در دانشجویان پیشبینی کرد ویژگیهای شخصیتی والدین مانند کمال گرایی بر شکل گیری و استمرار اختلال وسواس فکری عملی تاثیر دارد افراد با نشانه های اختلال وسواس فکری عملی از راهبردهای مسئله مدار که هدفشان حل مسائل موجود در محیط است کمتر و از راهبردهای هیجان مدار که احتمالا0 با آسیب شناسی این افراد و شکل گیری و تشدید نشانه های وسواس پیوند دارد، بیشتر استفاده می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیما زمانیها

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، تهران، ایران

مهنوش رحیمی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، تهران، ایران

�مانیها، شیما و رحیمی، مهنوش،1397،پیش بینی وسواس فکری- عملی دانشجویان بر اساس کمال گرایی والدین و سبکهای مقابله با استرس،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز