چگونه دانش آموزان را به درس ریاضی علاقه مند کنیم

چکیده مقاله

آموختن ریا ضیات یک فرایند اجتماعی ا ست و از طریق آن، دانش آموزان با همکاری یکدیگر و به طور گروهی دانش و مهارتهای ریا ضی خود را میسازند و فرصتهای یادگیری نیز از راه گفتگوی جمعی، توضیح، توجیه و مذاکره درباره ی معنا و مفهوم، پدید می آید بر این ا ساس، هدف کلی از پرداختن به این پژوهش، افزایش علاقه مندی دانش آموزان به انجام فعالیتهای درس ریا ضی بوده ا ست که به روش اقدام پژوهی و از طریق مشاهده، مصاحبه و اجرای تجربی روش آموزشی اطلاعات گردآوری شد یافته ها نشان داند که تقریبا0در همه کلا سها شاهد بی رغبتی و بی انگیزگی یا کم انگیزگی تعدادی از شاگردان ن سبت به درس ریا ضی ه ستیم ولی میتوان با اقدام به بعضی فعالیتها از سوی معلم و سایر همکاران و همچنین والدین و از همه مهمتر خود شاگردان این مساله را برطرف ساخت بنابراین مرتفع ساختن این مساله نیاز به یک فعالیت دسته جمعی دارد که دور از دسترس نیست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زاهده رحمانیان

دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران

اعظم ثابتی اصل

دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران

�حمانیان، زاهده و ثابتی اصل، اعظم،1397،چگونه دانش آموزان را به درس ریاضی علاقه مند کنیم،چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 خرداد 1397 · شیراز