بررسی و روانشناسی علت کج فهمی دانش آموزان پایه هفتم در درسعبارت های جبری و چگونگی برطرف کردن آن

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سه رکه وت عبدی

اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، دبیرستان هیات امنایی دوره اول متوسطه حضرت مهدی)عج(،زاهدان، ایران

مصطفی ملاشاهی

اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، دبیرستان هیات امنایی دوره اول متوسطه حضرت مهدی)عج(،زاهدان، ایران

حجت اله ملاشاهی جوان

اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان،زاهدان،ایران

شاه محمدعلی احمدی

اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، دبیرستان هیات امنایی دوره اول متوسطه حضرت مهدی)عج(،زاهدان، ایران

سعید رضایی

اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، دبیرستان هیات امنایی دوره اول متوسطه حضرت مهدی)عج(،زاهدان، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عبدی، سه رکه وت و ملاشاهی، مصطفی و ملاشاهی جوان، حجت اله و احمدی، شاه محمدعلی و رضایی، سعید،1401،بررسی و روانشناسی علت کج فهمی دانش آموزان پایه هفتم در درسعبارت های جبری و چگونگی برطرف کردن آن،هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و چهارمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا،https://civilica.com/doc/1640773

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و چهارمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا27 بهمن 1401