روانشناسی و بررسی علت عدم درک و کج فهمی دانش آموزان متوسطه اول در فصول هندسه درس ریاضی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سه رکه وت عبدی

اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، مدرسه متوسطه اول هیات امنایی حضرت مهدی(عج)، زاهدان، ایران

علی صیادی

اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، مدرسه متوسطه اول فرزانگان، زاهدان، ایران

طیبه صیادی

اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان، زاهدان، ایران

امیر مهدی صیادی

سه رکه وت عبدی اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، مدرسه متوسطه اول هیات امنایی حضرت مهدی(عج)، زاهدان، ایرانعلی صیادی اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان، مدرسه متوسطه اول فرزانگان، زاهدان، ایرانطیبه صیادی اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان، زاهدان، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عبدی، سه رکه وت و صیادی، علی و صیادی، طیبه و صیادی، امیر مهدی،1403،روانشناسی و بررسی علت عدم درک و کج فهمی دانش آموزان متوسطه اول در فصول هندسه درس ریاضی،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و ششمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا،https://civilica.com/doc/2188729

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و ششمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا11 بهمن 1403