چکیده مقاله
هدف از این مرور سیستماتیک بررسی شواهد علمی مرتبط با تاثیر تمرینات هوازی منظم در زنگ ورزش بر بهبود حافظه کاری و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی است جستجو در پایگاههای PubMed، Scopus، Google Scholar، SID و Magiran بین سالهای ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۵ انجام شد معیارهای ورود شامل مطالعات دارای گروه سنی ۱۱ ۱۲ سال، اجرای مداوم تمرینات هوازی حداقل ۸ هفته و سنجش کمی حافظه کاری و عملکرد ریاضی بود از ۲۸۴ مطالعه شناسایی شده، ۱۹ مقاله واجد شرایط نهایی تحلیل شدند نتایج نشان داد تمرینات هوازی باعث افزایش معنادار ظرفیت حافظه کاری اندازه اثر ترکیبی ۰ ۷۲ = d و بهبود عملکرد ریاضی ۰ ۶۸ d می شود بر اساس یافته ها، ادغام برنامه های هوازی هدفمند در کلاس تربیت بدنی می تواند به توسعه همزمان توانایی های شناختی و تحصیلی دانش آموزان کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
مجید شاهی گنزق
فرزاد نوبخت
Farzad Nobakht
مجید شاهی گنزق
شیوه ارجاع
�اهی گنزق، مجید و نوبخت، فرزاد،1404،اثر تمرینات هوازی منظم در زنگ ورزش بر بهبود حافظه کاری و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مرور سیستماتیک،اولین همایش بین المللی ورزش شهروندی و توسعه پایدار،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی ورزش شهروندی و توسعه پایدار24 مهر 1404 · تهران