چکیده مقاله
آموزش کارکنان در سازمانهای صنعتی عاملی کلیدی برای ارتقای عملکرد، بهبود ایمنی، و دستیابی به مزیت رقابتی پایدار محسوب می شود ارزیابی اثربخشی روشهای آموزشی ضرورتی اجتناب ناپذیر برای مدیران سازمانهاست پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان نسبی اثربخشی روشهای آموزشی در شرکت فولاد سیرجان ایرانیان انجام شده است این تحقیق از رویکرد تاپسیس برای بدست آوردن ضرایب نزدیکی به عنوان مقدار کمی برای میزان نسبی اثربخشی روشهای آموزشی استفاده کرده است نتایج نشان دادند که روش آموزش در حین کار برای اپراتور/تکنسین در دوره های تخصصی با ضریب ۰ ۹۷۹ اثربخش ترین و روش آموزش مجازی برای اپراتور/تکنسین در دوره های عمومی با ضریب ۰ ۰۲۷ کم اثرترین است
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه شجاعی
دانشجوی کارشناسی ارشد، بخش مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
شهرام آریافر
بخش مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
مسعود حاج غنی
امور سرمایه انسانی، شرکت فولاد سیرجان ایرانیان، کرمان، ایران
محمد ناجی فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد، بخش مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
شیوه ارجاع
�جاعی، فاطمه و آریافر، شهرام و حاج غنی، مسعود و ناجی فرد، محمد،1404،ارزیابی میزان اثر بخشی روشهای آموزشی کارکنان در شرکت فولاد سیرجان ایرانیان،یازدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم ها،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم ها2 مهر 1404 · مشهد