فلسفه و مبانی مهندسی رباتیک

چکیده مقاله

در دهه گذشته، رباتیک تربیتی به مثابه یک ابزار ارزشمند در راستای شکوفاسازی و پرورش مهارت های شناختی/ اجتماعی دانش آموزان و در پشتیبانی از یادگیری موضوعات علوم، ریاضیات، زبان و فناوری توجه و علاقه پژوهشگران و معلمان را جلب کرده است هدف این نوشتار، تبیین جهت گیری فلسفلی و مبانی ربایتک تربیتی در دوره ابتدایی است تا سیاستگذاران، مهندسان و برنامه ریزان براساس آن، الگوهای درسی را برای اجرا تدوین کنند مهندسی رباتیک یکی از مهمترین و تاثیرگذارترین مشاغل حوزه فناوری اطلاعات است که به سرعت در حال فراگیر شدن است اگر روی مهندسی رباتیک سرمایه گذاری کنید، آینده شغلی خود را تضمین کرده اید، زیرا در دو دهه آینده حضور ملموس ربات ها را به خوبی احساس می کنید مسئولیت اصلی مهندسان ربایتک، طراحی و ساخت ربات ها و سامانه های رباتیک است تحلیل گران حوزه فناوری بر این باورند که بازار کار و میزان نقدینگی این حوزه فناوری اطلاعات در چند سال آینده سر به فلک می کشد و ربات ها به اندازه ای کارآمد خواهند شد که به راحتی به خانه های مردم راه باز خواهند کرد در ادامه بیشتر با کاربرد ربات ها و رباتیک آشنا خواهید شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اصلی

مدرس دانشکده فنی حرفه ای دختران زاهدان رسالت

آسیه دیناری

دانشجو دانشکده فنی حرفه ای دختران زاهدان رسالت

سیده زهرا حسینی بیژائم

دانشجو دانشکده فنی حرفه ای دختران زاهدان رسالت

�صلی، مریم و دیناری، آسیه و حسینی بیژائم، سیده زهرا،1400،فلسفه و مبانی مهندسی رباتیک،ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در مهندسی برق، کامپیوتر، مکانیک و مکاترونیک در ایران و جهان اسلام،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در مهندسی برق، کامپیوتر، مکانیک و مکاترونیک در ایران و جهان اسلام21 اسفند 1400 · تهران