شاخصه های عدالت در آموزش از دیدگاه امیرالمومنین (ع)

چکیده مقاله

پرداختن به شاخصه های آموزش در دنیای کنونی مورد توجه قرار گرفته و شاخصه های معلمی در قالب استانداردهای حرفه ای تدوین شده است همچنین در دستورات اخلاقی اسلام و بخصوص توصیه های امیرالمونین قابل بحث و بررسی است شاخصه اصلی تحول و توسعه ی نظام تعلیم و تربیت، شناخت و ویژگی های دستورات ائمه اطهار علیه السلام در عدالت محوری برای بهبود کیفیت کار معلم است مسئله عدالت از اهداف اصلی در توسعه نظام آموزشی است رعایت عدالت از ضروریات تعلیم است که موجب پرورش اندیشه های خلاق و امکان پرورش استعداد را برای همه متعلمین بطور مساوی تامین کند این هدف با توجه به بارزترین الگوی عدالت انسانی یعنی امام علی علیه السلام جایگاه کاربردی بسیار وسیعی دارد که تا کنون کمتر به این مهم پرداخته شده است و نیل به این مقصد در سایهء توصیف و تحلیل گزاره های تعلیمات اسلامی با گردآوری داده های کتابخانه ای میسر است که نتیجه آن، دلالتهای این شاخصه ها را در آموزش به عنوان الگوئی برای سیستم آموزشی در نظر گرفت که موجب ارتقاء نظام آموزشی کشور که شاخص برای توسعه یافتگی کشور است که این مهم جز کاربردی کردن گفته ها الگوی والائی چون علی علیه السلام را دارد میسر نیست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی بنایی

استادیار، تفسیر و علوم قرآنی، علامه طباطبایی، تهران، ایران

�نایی، علی،1400،شاخصه های عدالت در آموزش از دیدگاه امیرالمومنین (ع)،ششمین کنفرانس بین المللی علوم اسلامی، پژوهش های دینی و حقوق،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم اسلامی، پژوهش های دینی و حقوق21 اسفند 1400 · تهران