سهم سرمایه روان شناختی در پیش بینی کمال گرایی و تعلل ورزی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر سهم سرمایه روان شناختی در پیش بینی کمال گرایی و تعلل ورزی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول بود روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ در شهر پردیس و جاجرود به تعداد ۷۸۴ نفر بود که از این تعداد بر اساس جدول مورگان، ۲۸۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های سرمایه روانشناختی لوتانز PCQ ، کمال گرایی مثبت و منفی تری شورت و همکاران PANPS و مقیاس تعلل ورزی تحصیلی سولومون و راث بلوم PASS پاسخ دادند داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل با استفاده از نرم افزار SPSS شدند نتایج ضریب همبستگی حاکی از وجود رابطه مستقیم و معنادار بین سرمایه روان شناختی و کمال گرایی مثبت، در حالی رابطه معکوس و معنادار بین سرمایه روان شناختی و کمال گرایی منفی و بین سرمایه روان شناختی و تعلل ورزی تحصیلی مشاهده شد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میترا ولی پور قادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران

هدی بابایی کفاکی

دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران

میترا مصلحی جویباری

دکتری روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران

ولی پور قادی، میترا و بابایی کفاکی، هدی و مصلحی جویباری، میترا،1401،سهم سرمایه روان شناختی در پیش بینی کمال گرایی و تعلل ورزی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول،سومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان30 آبان 1401 · تهران