چکیده مقاله
در دنیای رقابتی امروز، برنامه ریزی استراتژیک به عنوان ابزاری ضروری برای تحول، بقا و دستیابی به اهداف سازمانی، به ویژه در مجتمع هایآموزشی مطرح شده است در این پژوهش به مدل سازی فرآیندهای تصمیم گیری استراتژیک در مجتمع های آموزشی به عنوان رویکردیتازه پرداخته شده است و پیشنهاد شده است با بهره گیری از رویکرد ترکیبی کمی کیفی تحلیل داده ها و رو ش های پیشرفته شامل فرآیندتحلیل سلسله مراتبی فازی، ماتریس SWOT و QSPM به شناسایی استراتژی ها پرداخت هدف اصلی، طراحی و پیاده سازی یک سیستمجامع برنامه ریزی استراتژیک با ترکیب رو شهای کمی و تحلیلی است جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه های ساختاریافته، مصاحبه،مشاهده و تحلیل اسناد است نتایج چنین بیان خواهند کرد که در ارزیابی داخلی، نقاط ضعف بر نقاط قوت غلبه دارند و در ارزیابی خارجی،فرصت ها بیشتر از تهدیدها هستند استراتژی های بهینه بیان شده شامل بهبود زیرساخت های فیزیکی و آموزشی، ارتقای سیستم هایاطلاعاتی یکپارچه، بهینه سازی فرآیندهای آموزشی، ارتقای برند و تصویر اجتماعی مدرسه و ایجاد سیستم های انگیزشی مناسب می باشد این پژوهش می تواند الگویی برای بهینه سازی و مدل سازی فرآیندهای تصمیم گیری در سیستم های پیچیده آموزشی باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
نرگس قبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه تهران
محمد فتاح
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه تهران
سیامک حاجی یخچالی
عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه تهران
شیوه ارجاع
قبادی، نرگس و فتاح، محمد و حاجی یخچالی، سیامک،1403،رویکردی نوین با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی در مدلسازی و برنامه ریزی استراتژیک یک مجتمع آموزشی: رویکرد ترکیبی SWOT-AHP و QSPM،دهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم ها،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم ها28 شهریور 1403 · مشهد