چکیده مقاله
از آغاز آفرینش انسان، دین به عنوان شاهراه هدایت بشر در جهت رسیدن به کمال و سعادت معرفی گردیده است از این رو و بنا به شهادت تاریخ، آدمی در هیچ دوره ای از این عنصر حیات بخش، جهت دهنده و معناکننده زندگی بی نیاز نبوده است اما پس از رنسانس و در نتیجه دگرگونی در روش های علمی، احساس نیاز به دین دستخوش دگرگونی قرار گرفت؛ تا آنجا که عقل ستیز و ضد علم بودن برخی آموزه های کتاب مقدس، پار های نابسامانی های سیاسی و فرهنگی و همچنین برخی کن شهای منفعت طلبانه ارباب کلیسا سبب پیدایش اندیشه سکولار گردید دین از نگاه پیروان این اندیشه، مخل آزادی و مانع پیشرفت دانش شمار می شود از اینرو، اینان بر این باورند، که دین نهایتا به گستره امور فردی اختصاص داشته، اما این دانش است که جامعه ساز بوده و شوون آن را پیش می برد بدین قرار به جداسازى عرصه جامعه از گستره نفوذ و حاکمیت خداوند رای می دهند در حالی که از دیدگاه اسلام، شکل گیری جامع های سالم و انسا نساز تنها از رهیافت نهادینه شدن آموزه های دینی میسور می باشد این نوشتار می کوشد با رویکردی تحلیلی – توصیفی، از پی بیان مبانی اندیشه سکولاریسم، به نقد و بررسی آن از دیدگاه قرآن کریم بپردازد از این رو، بر این نکته پا می فشارد، که دین اسلام نه تنها با علم و دانش مخالف نیست؛ بلکه اساسا بر موضوعاتی چون اهمیت و جایگاه علم و عالم، ارزش تعقل و تفکر، فعالیت علمی و تاکید کرده و کارآمدی این عناصر را در رشد و توسعه اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و مذهبی جامعه اذعان می نماید قرآن کریم با استدلال بر براهینی چون هماهنگی قرآن و عقل ، هماهنگی قرآن و علم ، نیازمندی انسان به خداوند و بر حقانیت و راستین بودن دین اسلام صحه گذاشته و از این رهیافت بر مشی سکولاریسم خط بطلان می کشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
سید حسین حسینی بجدنی
دانشجوی دکتری رشته علوم قرآن و حدیث دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
محمد طالبی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم قرآن و حدیث دانشگاه علوم قرآنی سبزوار
محمد حسینی پور
دانشجوی کارشناسی رشته علوم قرآن و حدیث دانشگاه علوم قرآنی سبزوار
شیوه ارجاع
�سینی بجدنی، سید حسین و طالبی، محمد و حسینی پور، محمد،1397،درآمدی بر مبانی سکولاریسم و نقد و بررسی آن بر پایه آموزه های اسلامی،کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی،کرج
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات کنفرانس ملی علوم اسلامی و پژوهش های دینی31 شهریور 1397 · کرج