بررسی رابطه بین فناوری نوین آموزشی با یادگیری فراگیران مراکز آموزش های تخصصی کوتاه مدت جهاد دانشگاهی دهدشت و گچساران

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فناوری نوین آموزشی با یادگیری فراگیران مراکز آموزشهای تخصصی کوتاه مدت جهاد دانشگاهی دهدشت و گچساران می باشد روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری فراگیران مراکز آموزشهای تخصصی کوتاه مدت جهاد دانشگاهی دهدشت و گچساران در فصل بهار ۱۴۰۴ بوده است در این پژوهش ۱۳۶ فراگیر بصورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شده اند نتایج مدل یابی معادلات ساختاری نشان می دهد بین فناوری نوین آموزشی با یادگیری فراگیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد نتایج آزمون t دو نمونه مستقل نشان می دهد که بین متغیرهای فناوری نوین آموزشی با یادگیری با توجه به جنسیت فراگیران تفاوت معناداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ایمان دانائی فر

پژوهشگر جهاد دانشگاهی واحد استان کهگیلویه و بویراحمد

جهانبخش رحیمی باغملک

استادیار گروه مدیریت واحد گچساران دانشگاه آزاد اسلامی گچساران ایران

محسن موسایی

دانشیار گروه مدیریت کشاورزی واحد گچساران دانشگاه آزاد اسلامی گچساران، ایران

اسلام کمائی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

�انائی فر، ایمان و رحیمی باغملک، جهانبخش و موسایی، محسن و کمائی، اسلام،1404،بررسی رابطه بین فناوری نوین آموزشی با یادگیری فراگیران مراکز آموزش های تخصصی کوتاه مدت جهاد دانشگاهی دهدشت و گچساران،دومین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری،سار�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری18 مهر 1404 · ساری