پیامدهای اجتماعی آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر هویت، تعامل و مسئولیت پذیری دانش آموزان

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهین سلیمانی

کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه رازی کرمانشاه

کوثر سوری لکی

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز

نفیسه مزروعی سبدانی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد خوراسگان

فاطمه فرجی

دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سلیمانی، شهین و سوری لکی، کوثر و مزروعی سبدانی، نفیسه و فرجی، فاطمه،1404،پیامدهای اجتماعی آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر هویت، تعامل و مسئولیت پذیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2470283

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر