رهبری آموزشی؛ ویژگی ها، مهارت ها و چالش ها در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

در قرن بیست و یکم توسعه مهارت های رهبری مدارس از بزرگ ترین و مهم ترین جنبه های حیات مدرسه در تعالی مدرسه و توسعه دستاوردهای فراگیران آن از الزامات است از این لحاظ ارتقای کیفی و ایجاد تحولات بنیادین در مدارس نه تنها به کیفیت و صلاحیت های مدیریتی و تخصصی مدیران بستگی دارد بلکه به میزان بسیار زیادی نیز متاثر از مهارت های رهبری آنها نیز هست رهبران آموزشی برای رسیدن به اهداف مورد نظرشان باید ویژگی ها و مهارت های منحصر به فردی داشته باشند اما همه ی مدیران چه آموزشی چه غیرآموزشی با چالش هایی رو به رو هستند با توجه به اهمیت رهبری در عصر دیجیتال هدف از پژوهش حاضر ویژگی ها، مهارت ها و چالش های رهبران آموزشی در عصر دیجیتال است که از طریق روش کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفت در این راستا مبانی و پیشینه نظری بررسی شد و سپس نتیجه گیری ارائه شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده زهرا حسینی درونکلایی

استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد بابل دانشگاه آزاد اسلامی بابل ایران

فاطمه محمدی هچرودی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی معاون آموزش و پرورش نوشهر

�سینی درونکلایی، سیده زهرا و محمدی هچرودی، فاطمه،1404،رهبری آموزشی؛ ویژگی ها، مهارت ها و چالش ها در عصر دیجیتال،دومین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری،سار�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری18 مهر 1404 · ساری