بررسی وجوه مغفول عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در حوزه های تربیت و یادگیری برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی وجوه مغفول عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در حوزه های تربیت و یادگیری برنامه درسی ملی جمهوریاسلامی ایران انجام پذیرفت بدین وسیله سند برنامه درسی ملی از بین اسناد مختلف در زمینه تعلیم و تربیت به طور هدفمند انتخاب گردیده و به شیوهکیفی طبقه بندی و مورد تحلیل قرار گرفت نتایج بررسی نشان داد که در عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق ارتباط با زیرمجموعه های خود، خدا،خلق و خلقت در برنامه های درسی مغفول وجود دارد که لازم است سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دروس جدیدی را در این رابطه تعریف نموده یاقسمت های مغفول برنامه های درسی موجود را پوشش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه رمضانی

مقاله بررسی وجوه مغفول عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در حوزه های تربیت و یادگیری برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

�مضانی، افسانه،1400،بررسی وجوه مغفول عناصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در حوزه های تربیت و یادگیری برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران،اولین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری،سار�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی جهش علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری19 اسفند 1400 · ساری