استراتژی معلمان برای مدیریت هیجانات دانش آموزان در کلاس درس

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجتبی معراج

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه از دانشگاه گیلان، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک رشت

زهرا زاهدی دهوئی

کارشناسی مهندسی عمران از دانشگاه هرمزگان، دبیر ریاضی، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

ابوالفضل آقاپور نرکس آباد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) پردیس شهید مفتح ری

علی زاهدی دهوئی

کارشناسی مهندسی برق از دانشگاه آزاد میناب، دبیر کاروفناوری، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: معراج، مجتبی و زاهدی دهوئی، زهرا و آقاپور نرکس آباد، ابوالفضل و زاهدی دهوئی، علی،1404،استراتژی معلمان برای مدیریت هیجانات دانش آموزان در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2473299

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر