واهد فزاینده ای نشان می دهد که غلبه رویکردهای تکنوکراتیک و داده محور در آموزش، منجر به کاهش عمق یادگیری، فرسایش مهارت های تفکر انتقادی و تضعیف پیوندهای اجتماعی-عاطفی در کلاس درس شده است

چکیده مقاله

نویسندگان

حسین جفره

دبیر

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: جفره، حسین،1404،واهد فزاینده ای نشان می دهد که غلبه رویکردهای تکنوکراتیک و داده محور در آموزش، منجر به کاهش عمق یادگیری، فرسایش مهارت های تفکر انتقادی و تضعیف پیوندهای اجتماعی-عاطفی در کلاس درس شده است،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2642716

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر