تاثیر دو زبانه بودن بر مهارت های خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی: پژوهش تطبیقی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد سراوانی

کارشناسی، دانشجوی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبدکاووس

علیرضا آبیل رنده

کارشناسی، دانشجوی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبدکاووس

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سراوانی، محمد و آبیل رنده، علیرضا،1405،تاثیر دو زبانه بودن بر مهارت های خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی: پژوهش تطبیقی،دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی،ملکان،https://civilica.com/doc/2602312

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی1 تیر 1405 · ملکان