تاثیر دو زبانه بودن بر نگارش انشا دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سپیده مبارکی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد تبریز

حدیثه دلایی میلان

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس

نگار طلعتی نیا

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس

نسا هدایت نیا

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس

فاطمه زمانی یالقوز آغاجی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: مبارکی، سپیده و دلایی میلان، حدیثه و طلعتی نیا، نگار و هدایت نیا، نسا و زمانی یالقوز آغاجی، فاطمه،1405،تاثیر دو زبانه بودن بر نگارش انشا دانش آموزان دوره ابتدایی،دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی،ملکان،https://civilica.com/doc/2631488

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی1 تیر 1405 · ملکان