نقش ارزیابی همتا در پیوند میان یادگیری انتقادی و همکاری گروهی، یک چارچوب نوین برای کلاس درس

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه راهپیما

کارشناسی آموزش ابتدایی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: راهپیما، الهه،1404،نقش ارزیابی همتا در پیوند میان یادگیری انتقادی و همکاری گروهی، یک چارچوب نوین برای کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2622581

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر