مقایسه ارزشیابی معلم محور و ارزشیابی یادگیرنده محور و تاثیر آن ها بر کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ژاکلین دیده ور

کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان سنندج

فیروزه خلیلی

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب

آگرین سیدی

کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه فرهنگیان(پردیس بنت الهدی صدر سنندج)

سارا محمدی

کارشناسی دینی و عربی ،دانشگاه فرهنگیان سنندج

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: دیده ور، ژاکلین و خلیلی، فیروزه و سیدی، آگرین و محمدی، سارا،1404،مقایسه ارزشیابی معلم محور و ارزشیابی یادگیرنده محور و تاثیر آن ها بر کیفیت یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2646933

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر